《思想道德与法治》课程标准

作者: 时间:2023-12-07 点击数:


五、课程内容

根据课程目标及对应的知识、能力、素质标准,结合医疗卫生行业标准、校院(企)合作岗位任务,制定对应的学习项目、学习任务及学时分配。

序号

专题名称

教学要求

学时分配

教学场所/资源

1

专题一:绪论

担当复兴大任  成就时代新人

1.1 我们处在中国特色社会主义新时代

1.2 新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人

1.3 不断提升思想道德素质和法治素养

了解:通过学习,帮助学生了解中国发展的新方位,中国特色社会主义进入了新时代。

理解:中国特色社会主义进入新时代的实践价值和世界意义;认识思想道德素质与法治素养对大学生成长成才的重要性。

掌握:把握本课程的特点,掌握学习本课程的学习方法,增强学习的积极性和主动性。明确自己肩负的历史使命和时代责任。

理论学时:2

实践学时:0

多媒体教室

2

专题二:第一章

领悟人生真谛   把握人生方向

2.1 人生观是对人生的总看法

2.2 正确的人生观

2.3 创造有意义的人生

了解:人生观的基本内涵以及对人生的重要作用;

理解:树立为人民服务的人生观的重要意义;

掌握:处理各种关系的方法,立志在实践中创造有价值的人生,做到和谐发展。

理论学时:6

实践学时:0

多媒体教室

3

专题三:第二章

追求远大理想    

坚定崇高信念

3.1 理想信念的内涵及重要性

3.2 坚定信仰信念信心

3.3 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想


了解:理想信念、共同理想的含义和特征;

理解:理想信念对大学生成才的重要意义;个人理想和社会理想的关系;树立马克思主义的崇高的理想信念;增强对实现中华民族伟大复兴的信心。

掌握:积极投身社会实践,把理想转化为现实,实现中国梦。

理论学时:8

实践学时:0

多媒体教室

4

专题四:第三章 继承优良传统 弘扬中国精神

4.1  中国精神是兴国强国之魂

4.2  做新时代的忠诚爱国者

4.3  让改革创新成为青春远航的动力

了解:中国精神的科学内涵,实现中国梦必须弘扬中国精神;

理解:爱国主义的科学内涵和民族精神的优良传统,创新创造是中华民族的民族禀赋;

掌握:做忠诚的爱国者及改革创新实践者的途径。

理论学时:8

实践学时:0

多媒体教室

5

专题五:第四章明确价值要求 践行价值准则

5.1  全体人民共同的价值追求

5.2  社会主义核心价值观的显著特征

5.3  积极践行社会主义核心价值观

了解:社会主义核心价值观的基本内容;

理解:社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、道义力量;坚定价值观自信的原因。

掌握:积极努力做社会主义核心价值观的践行者,扣好人生的第一粒扣子。

理论学时:6

实践学时:0

多媒体教室

6

专题六:第五章 遵守道德规范

锤炼道德品格

6.1  社会主义道德的核心与原则

6.2  吸收借鉴优秀道德成果

6.3  投身崇德向善的道德实践

了解:道德的历史演变、功能、作用和中华民族优良道德传统、革命道德;

理解:公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的道德与法律的内容;正确的择业观、职业观、恋爱观、婚姻观及公德意识的养成;

掌握:学习和掌握社会生活领域的道德规范和法律规范,自觉加强道德修养和法律修养,锤炼高尚品格。

理论学时:8

实践学时:0

多媒体教室

7

专题七:第六章 学习法治思想

提升法治素养

7.1社会主义法律的特征和运行

7.2坚持全面依法治国

7.3维护宪法权威

7.4自觉尊法学法守法用法

了解:法律的概念与历史发展,宪法规定的基本制度、实体法律部门和程序法律部门,社会主义法治思维方式与法律的至上地位,法律权利与义务以及二者的关系;

理解:社会主义法治观念的主要内容、社主义法治思维方式的基本含义和特征,我国宪法法律规定的权利和义务。

掌握:中国特色社会主义法治体系,不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。树立法治理念,培养法治思维,维护法律权威,成为具有良好的法律素质的社会主义建设者和接班人,如何依法行使权利和履行义务。

理论学时:10

实践学时:0

多媒体教室

8

校外实践教学

1. 增强广大学生的爱国、爱党情怀。

2.实现思政课实践教学的知识性学习、能力性锻炼与情感性提升的深度融合。

理论学时:0

实践学时:4

校外实践教学基地/自主研学

9

校内实践教学

1. 增强广大学生的爱校、爱国、爱党情怀。

2. 实现思政课教学从情感体验到价值引领的教学目标。


理论学时:0

实践学时:2

校内实践教学基地/教室

总学时

54




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