五、课程内容
根据课程目标及对应的知识、能力、素质标准,结合医疗卫生行业标准、校院(企)合作岗位任务,制定对应的学习项目、学习任务及学时分配。
序号 |
专题名称 |
教学要求 |
学时分配 |
教学场所/资源 |
1 |
专题一:绪论 担当复兴大任 成就时代新人 1.1 我们处在中国特色社会主义新时代 1.2 新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人 1.3 不断提升思想道德素质和法治素养 |
了解:通过学习,帮助学生了解中国发展的新方位,中国特色社会主义进入了新时代。 理解:中国特色社会主义进入新时代的实践价值和世界意义;认识思想道德素质与法治素养对大学生成长成才的重要性。 掌握:把握本课程的特点,掌握学习本课程的学习方法,增强学习的积极性和主动性。明确自己肩负的历史使命和时代责任。 |
理论学时:2 实践学时:0 |
多媒体教室 |
2 |
专题二:第一章 领悟人生真谛 把握人生方向 2.1 人生观是对人生的总看法 2.2 正确的人生观 2.3 创造有意义的人生 |
了解:人生观的基本内涵以及对人生的重要作用; 理解:树立为人民服务的人生观的重要意义; 掌握:处理各种关系的方法,立志在实践中创造有价值的人生,做到和谐发展。 |
理论学时:6 实践学时:0 |
多媒体教室 |
3 |
专题三:第二章 追求远大理想 坚定崇高信念 3.1 理想信念的内涵及重要性 3.2 坚定信仰信念信心 3.3 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
|
了解:理想信念、共同理想的含义和特征; 理解:理想信念对大学生成才的重要意义;个人理想和社会理想的关系;树立马克思主义的崇高的理想信念;增强对实现中华民族伟大复兴的信心。 掌握:积极投身社会实践,把理想转化为现实,实现中国梦。 |
理论学时:8 实践学时:0 |
多媒体教室 |
4 |
专题四:第三章 继承优良传统 弘扬中国精神 4.1 中国精神是兴国强国之魂 4.2 做新时代的忠诚爱国者 4.3 让改革创新成为青春远航的动力 |
了解:中国精神的科学内涵,实现中国梦必须弘扬中国精神; 理解:爱国主义的科学内涵和民族精神的优良传统,创新创造是中华民族的民族禀赋; 掌握:做忠诚的爱国者及改革创新实践者的途径。 |
理论学时:8 实践学时:0 |
多媒体教室 |
5 |
专题五:第四章明确价值要求 践行价值准则 5.1 全体人民共同的价值追求 5.2 社会主义核心价值观的显著特征 5.3 积极践行社会主义核心价值观 |
了解:社会主义核心价值观的基本内容; 理解:社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、道义力量;坚定价值观自信的原因。 掌握:积极努力做社会主义核心价值观的践行者,扣好人生的第一粒扣子。 |
理论学时:6 实践学时:0 |
多媒体教室 |
6 |
专题六:第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格 6.1 社会主义道德的核心与原则 6.2 吸收借鉴优秀道德成果 6.3 投身崇德向善的道德实践 |
了解:道德的历史演变、功能、作用和中华民族优良道德传统、革命道德; 理解:公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的道德与法律的内容;正确的择业观、职业观、恋爱观、婚姻观及公德意识的养成; 掌握:学习和掌握社会生活领域的道德规范和法律规范,自觉加强道德修养和法律修养,锤炼高尚品格。 |
理论学时:8 实践学时:0 |
多媒体教室 |
7 |
专题七:第六章 学习法治思想 提升法治素养 7.1社会主义法律的特征和运行 7.2坚持全面依法治国 7.3维护宪法权威 7.4自觉尊法学法守法用法 |
了解:法律的概念与历史发展,宪法规定的基本制度、实体法律部门和程序法律部门,社会主义法治思维方式与法律的至上地位,法律权利与义务以及二者的关系; 理解:社会主义法治观念的主要内容、社主义法治思维方式的基本含义和特征,我国宪法法律规定的权利和义务。 掌握:中国特色社会主义法治体系,不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。树立法治理念,培养法治思维,维护法律权威,成为具有良好的法律素质的社会主义建设者和接班人,如何依法行使权利和履行义务。 |
理论学时:10 实践学时:0 |
多媒体教室 |
8 |
校外实践教学 |
1. 增强广大学生的爱国、爱党情怀。 2.实现思政课实践教学的知识性学习、能力性锻炼与情感性提升的深度融合。 |
理论学时:0 实践学时:4 |
校外实践教学基地/自主研学 |
9 |
校内实践教学 |
1. 增强广大学生的爱校、爱国、爱党情怀。 2. 实现思政课教学从情感体验到价值引领的教学目标。
|
理论学时:0 实践学时:2 |
校内实践教学基地/教室 |
总学时 |
54 |
|
上一页
[1]
[2]
[3]
[4]
下一页